Resume : "Prinsip-prinsip Belajar dan Pembelajaran"

"Prinsip-prinsip Belajar dan Pembelajaran"

     Secara singkat, Prinsip diartikan sebagai : dasar berfikir atau kaidah-kaidah.
Menurut Wikipedia, Prinsip adalah suatu pernyataan fundamental atau kebenaran umum maupun individual yang dijadikan oleh seseorang/ kelompok sebagai sebuah pedoman untuk berpikir atau bertindak.

Prinsip-prinsip belajar yaitu :

• Belajar merupakan bagian dari perkembangan
• Belajar berlangsung seumur hidup
• Keberhasilan belajar dipengaruhi oleh faktor bawaan,lingkungan,kematangan,serta usaha dari setiap individu itu sendiri.
• Belajar mencakup semua aspek kehidupan
• Kegiatan belajar dengan atau tanpa guru
• Dalam belajar dibutuhkan motivasi
• Perbuatan belajar bervariasi dari mulai yang sederhana samapi yang kompleks
• Dalam belajar terjadinya hambatan-hambatan
• Kegiatan belajar diperlukan bantuan atau bimbingan dari oranglain.

     1. Prinsip Kesiapan
         Faktor yang mempengaruhi kesiapan belajar adalah kondisi jasmani dan mental,intelegensi,latar belakang pengalaman,hasil belajar yang baku,motivasi,persepsi,dll

     2.Prinsip motivasi
        Motivasi adalah tenaga pendorong atau penarik yang menyebabkan adanya tingakah laku untuk tujuan tertentu. Berdasarkan sumbernya,motivasi dibagi 2 yaitu : motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik.
Apabila peserta didik memiliki motivasi,maka ia akan:
-bersungguh-sungguh,menunjukkan minat,memiliki rasa ingin tau yang kuat,dan perhatian
-berusaha keras untuk memnerikan waktu untuk kegiatan tersebut
-terus bekerja sampai pekerjaan itu benar-benar terselesaikan

     3.Prinsip perhatian
        Perhatian dapat membuat peserta didik untuk:
        -mengarahkan diri pada tugan yang diberikan
        -melihat masalah masalah yang akan diberikan
        -mengabaikan hal-hal yang tidak relevan

     4.Prinsip persepsi
        Persepsi adalah suatu proses yang bersifat kompleks yang menyebabkan orang dapat menerima/meringkas informasi yang diperoleh dari lingkungannya. Sejak dini para peserta didik perlu ditanamkan rasa memiliki persepsi yang baikdan akurat mengenai apa yang dipelajari.

     5.Prinsip retensi
        Retensi adalh apa yang teringgal dan dapat diingat kembali setelah seseorang mempelajari sesuatu.Dengan retensi membuat apa yang telah dipelajari dapat tertinggal lebih lama dalam struktur kognitif dan dapat diingat kembali jika diperlukan.

     6.Prinsip transfer
        Transfer berarti pengaitan pengetahuan yang sudah dipelajari dan yang akan dipelajari.Pengetahuan yang dipelajari kini diharapkan dapat untuk memecahkan masalh-masalh yang dialami kelak.

4 pilar belajar menurut UNESCO yaitu:

• Belajar mengetahui (learning to know)
• Belajar berkarya (learning to do)
• Belajar hidup bersama (learning to live together)
• Belajar berkembang utuh (learning to be)

Peran-peran seorang guru( The many roles of a teacher):

• The teacher as an instructional expert
• The teacher asmotivator
• The teacher as manager
• The teacher leader
• The teacherconselor
• The teacher environmental engineer

5 varietes of learning ( 5 bentuk perilaku belajar) :

• Verbal information: stating information
• Attitudes: choosing to behave in particular way
• Intelectual skills: using consepts and rules to solves problems,responding to classes stimuli as distrinct from recalling spesific examples
• Motor skills: exsecuting bodily movements smoothly and in proper sequence
• Cognitive strategy: orginating novel solutions to problems,untilizing various means for controlling one's thinking/learning process.